В рамках реализации годового плана в нашем детском саду сегодня 1 марта 2022 года прошел открытый показ образовательной деятельности по речевому развитию дошкольников.  

Открытые показы образовательной деятельности играют важную роль в системе повышения квалификации педагогов и образовательном процессе в целом. Они позволяют увидеть, как работают коллеги, использовать их позитивный опыт.

Воспитатель Погосян М.А. провела открытый показ образовательной деятельности в средней группе «Путешествие в сказку».

Цель: формировать эмоциональное отношение к сказкам. Развивать внимание, память, мышление, мимику, умение слушать.

Во время НОД была создана доверительная доброжелательная атмосфера, поддерживалась мотивация и интерес детей. Весь материал соответствовал возрастным особенностям детей. Воспитателем были продуманы разнообразные методы и приемы привлечения внимания детей

Милена Арсеновна создала положительный, эмоциональный фон процесса обучения, повысила речевую активность детей и сохранила интерес на протяжении всего занятия.

 Для сохранения здоровья дошкольников, предупреждения утомления, улучшения их общего состояния, педагог активно использовала здоровьесберегающие технологии. Это и смена динамических поз, и физкультминутки, эмоциональные разминки, минутки покоя, различные виды гимнастик: для глаз, дыхательная, пальчиковая.

Вся непосредственная образовательная деятельность проходила в игровой форме, соответствующей возрасту дошкольников. Дети с удовольствием включались в игровой сюжет или ситуацию созданную воспитателем, и с особым детским старанием добивались необходимых результатов, а воспитатель незаметно направляла деятельность детей в нужное русло. Воспитатель подготовила для образовательной деятельности насыщенный, интересный теоретический и наглядный материал, организовала предметно-пространственную среду.

Показ проведен на хорошем уровне, цели и задачи достигнуты.

 Таким образом, методически грамотная организация проведенных открытых показов образовательной деятельности, способствует повышению квалификации педагогов в условиях ДОУ, осмыслению ими передового педагогического опыта на более высоком теоретико-практическом уровне, совершенствованию профессиональных умений и навыков.